Hilda Herrera, alcaldesa de Ibarra? en el 2014 ?

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Hilda Herrera, alcaldesa de Ibarra?

En la historia política de la ciudad, Ibarra no ha tenido una  mujer en la Alcaldia que con el favor popular haya llegado a ocupar este espacio de poder. En el juego del poder, que hasta hace pocos años era un campo vedado a la mujer, ellas se han ido ganando espacios de participación y han ido consolidando su presencia.

La política, considerado un arte, una ciencia, una oportunidad de servicio o simplemente una obsesión se juega en un entorno enrarecido por las debilidades del ser humano: el querer estar por encima de los demás.

Los partidos y movimientos políticos aun no se pronuncian ,a falta de muchos meses para que se inicie una nueva lid electoral en carrera hacia la alcaldía de Ibarra se comienzan a hablar de posibles candidatos, unos desde el concejo municipal en funciones, otros en funciones a nivel nacional y otros que se empiezan a fraguar en los movimientos sociales de la provincia, que conforme pase el tiempo ,seguramente, se irá despejando esta incertidumbre en la maraña política.

“Como mujer, si me gustaría ser la alcaldesa, porque creo que me he ganado un lugar dentro de la organización social y  popular desde los diferentes espacios y ahora desde el concejo municipal y trabajar contra todo el aparataje, esas formas perversas de hacer política que tenemos en la ciudad. Desde mi gestión he trabajado con las bases, desde mi adolescencia con los gobiernos estudiantiles, por las mujeres, los comerciantes  y ahora se abre esta posibilidad no como una vanidad personal sino porque hemos construido un proceso. He alcanzado una madurez y ahora se debe crear una Ibarra desde los sueños colectivos en contra de las formas autoritarias del poder y construir una Ibarra diferente, inclusiva, transparente, democrática. Eso si lo podemos hacer” así se expresa Hilda Herrera, concejala en funciones y una de las cabezas visibles de la oposición.

“La base y la aceptación popular será la que nos promueva, la sabiduría de los ibarreños será la que nos brinde esa posibilidad” finalizó la concejala quien preside la Asociación de Mujeres Municipalistas del Ecuador(AMUME).

TRUEQUE INTERCULTURAL POR EL DIA DE DIFUNTOS

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El pueblo Karanqui organiza

TRUEQUE INTERCULTURAL POR EL DIA DE DIFUNTOS

Bajo la coordinación del Departamento de Cultura de Ibarra 

 

 

Dando continuidad con la recuperación de las costumbres ancestrales el Pueblo Karanki en coordinación con la Dirección de Cultura de la Municipalidad de Ibarra, se realizará otro evento más con el intercambio de productos denominado Truque Intercultural, este evento cultural se realizará en la Plaza Monseñor Leónidas Proaño junto al mercado la Bahía Av. Mariano Acosta el domingo 30 de Octubre a partir de las 9 de la mañana.

Este acto cultural se realiza en recordación al día de difuntos, en estos días se prepara  diferentes comidas para compartir con nuestros antepasados en los diferentes cementerios y lugares donde descansan nuestros abuelos, para recoger todos estos alimentos las comunidades de los pueblos Karanki, Natabuela, Otavalo, Kayambi, afro descendientes, mestizos, la Nacionalidad Awa,  y las comunidades de la Cuenca del Río Mira, en este acto cultural estaremos demostrando los productos agrícolas, artesanales y toda la riqueza cultural y el fortalecimiento de la interculturalidad entre los pueblos,  mediante el cual buscamos en base a la solidaridad, reciprocidad, es decir una economía solidaria que no está condicionada por el dinero, los participantes intercambiarán productos autóctonos de las comunidades altas llevarán maíz, papas, harinas, col, zanahorias, habas, trigo, cebada, mellocos, ocas, lechugas, cebollas, calabazas entre otros, las comunidades Afro Descendientes y la de la Cuenca del Río Mira intercambiarán plátanos, cañas, yucas, papayas, piñas, guayabas, churos, guanábanas, naranjillas entre otras, este evento afianzará las relaciones productivos entre las comunidades andinas y las comunidades subtropicales del cantón Ibarra, además contaremos con la atención de medicina ancestral parteras y medicina Occidental atención médica, habrá música, danza de las comunidades andinas y subtropical, por lo que hacemos una cordial invitación a la ciudadanía Ibarreña e Imbabureña y sea parte de la interculturalidad de nuestros pueblos, traiga sus productos  e intercambie y lleve productos que las comunidades lo producen.

MIL VIVIENDAS PARA IBARRA MEDIANTE CONVENIO ENTRE EL MUNICIPIO DE IBARRA Y EL MIDUVI

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MIL VIVIENDAS PARA IBARRA MEDIANTE CONVENIO ENTRE EL MUNICIPIO DE IBARRA Y EL MIDUVI

El Municipio está en la fase final para  la firma del convenio entre el Alcalde de la ciudad, el Gerente del Banco Ecuatoriano de la vivienda a través del MIDUVI, para generar un plan de vivienda popular, para atender al menos a mil familias de escasos recursos económicos de la Ciudad de Ibarra, dijo el Economista Raúl López, Director Administrativo General de la Municipalidad de Ibarra. 

El Ing. Jorge Martínez, Alcalde de Ibarra, ha dispuesto que todas las dependencias municipales apoyen este proyecto de servicio social y particularmente las Direcciones de Planificación y Obras Públicas.  El Banco de  la vivienda de su parte se compromete a hacer lo que hasta ahora ha venido haciendo, esto es entregando los bonos de la vivienda y calificando los préstamos, y sobre todo fiscalizando que las obras sean de óptima calidad.

Se construirán dos tipos de vivienda. Unas de 37 metros cuadrados, de un valor de quince mil dólares, y otras de 76 metros cuadrados por un valor de veinte mil dólares, en las que se incluye desde luego los bonos del Banco Ecuatoriano de la Vivienda.  Los créditos se realizarán a través de los Bancos del Pichincha, Pacífico, BIES, Mutualista Imbabura y Mutualista Pichincha, entre otras.

 

Las viviendas son de hormigón armado, de aluminio y vidrio, con paredes portantes y loza, pues antes se creía que las viviendas populares debían ser indignas, y es por eso que ahora vamos a invitarles a observar la calidad de estas viviendas, que entre otras cosas contarán con espacios verdes y áreas deportivas, jardines y seguridad privada.

Los planes de vivienda originalmente ise tiene previsto realizarlos en la Urbanización “10 de Agosto” en la Parroquia de Caranqui, y, el otro es en el sector de “La Florida”, al ingreso de la Ciudad de Ibarra, dijo Raúl López.

Luego de imponer nuevo record en el Reto al Oasis : Castaño alista maletas para Vuelta a Guatemala

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Luego de imponer nuevo record en el Reto al Oasis

Castaño alista maletas para Vuelta a Guatemala

Ibarra. El reciente vencedor de la competencia clásica de ciclismo de montaña “El Reto al Oasis” en su XXI edición, el ibarreño Erick Castaño ultima su preparación con miras a su participación en la Vuelta a Guatemala.

Esta fue la última competencia, dice Castaño, muy emocionado luego de batir el record de Juan Carlos Rosero que se mantuvo infranqueable durante 13 años, en territorio ecuatoriano, “gracias a las gestiones del entrenador Luis Espinoza, quién armó el equipo de Ecuador para esta competencia en Centroamérica”.

La falta de competencias en ruta ha hecho que los corredores ecuatorianos tengan que buscar su mejor estado de forma deportiva en competencias extremas como “El Reto al Oasis”, el desafío extremo en Cuenca o la Vuelta al Cotopaxi, más aún cuando la realización de la Vuelta Ciclística al Ecuador, está en duda.

Erick Mauricio Castaño

La delegación ecuatoriana a la Vuelta a Guatemala la integran los ciclistas Héctor Chiles, Juan Carlos Montenegro, Erick Castaño,  Ramiro Calpa , Johnny Caicedo y  Diego Armando Arteaga, entrenador Luis Espinoza, mecánico Jorge Osvaldo Montenegro, Delegada: Roció Vásquez, presidenta de FedeCarchi y saldrá este jueves. La Vuelta a Guatemala se inicia el próximo domingo 23 y finaliza el 1 de Noviembre luego de recorrer 1.172, kms

En la Vuelta participarán equipos de Ecuador, Colombia, Estados Unidos, Guatemala, Costa Rica, Portugal y Guatemala.

¡Colombia es oro en persecución de ciclismo!

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¡Colombia es oro en persecución de ciclismo!

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  El equipo colombiano ganador, finalizó la prueba en 3:59.236, registrando nuevo récord panamericano. Fuente: Mexsport

Guadalajara (México)- El equipo de Colombia ganó la medalla de oro en la prueba de persecución por equipos masculino del ciclismo de pista de los Juegos Panamericanos de Guadalajara 2011, mientras Chile obtuvo la plata y Argentina el bronce.
La final efectuada en el velódromo de Guadalajara fue ganada por el equipo colombiano conformado por Juan Arango, Edwin Ávila, Arles Castro y Weimar Roldán, con un tiempo de 3:59.236, nuevo récord panamericano
Los chilenos Antonio Cabrera, Gonzalo Miranda, Pablo Seisdedos, Luis Fernando Sepúlveda, que fueron alcanzados por el conjunto colombiano debido a la caída de uno de sus ciclistas, obtuvieron la plata y Argentina que cazó a México en su enfrentamiento, se llevó el bronce.

El equipo argentino está integrado por Maximiliano Almada, Marcos Crespo, Walter Pérez y Eduardo Sepúlveda.

Ecuatorianos en Vuelta Ciclistica a Guatemala 2011

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Ecuatorianos en Vuelta Ciclistica  a Guatemala 2011

La delegación ecuatoriana a la Vuelta a Guatemala la integran los ciclistas Héctor Chiles, Juan Carlos Montenegro, Erick Castaño,  Ramiro Calpa , Johnny Caicedo y  Diego Armando Arteaga, entrenador Luis Espinoza, mecánico Jorge Osvaldo Montenegro, Delegada: Roció Vásquez, presidenta de FedeCarchi y saldrá este jueves. 

La Vuelta a Guatemala se inicia el próximo domingo 23 y finaliza el 1 de Noviembre luego de recorrer 1.172, kms en 10 etapas.

En la Vuelta participarán equipos de Ecuador, Colombia, Estados Unidos, Guatemala, Costa Rica, Portugal y Guatemala.

Recorrido Oficial 2011.

10 etapas, del 23 de octubre al 1 de Noviembre 2011.

RECORRID0 LII VUELTA INTERNACIONAL A GUATEMALA

Del 23 de octubre al 01 noviembre 2011

FECHA	DIA	ETAPA	RECORRIDO	DISTANCIA*	REUNION	SALIDA
23	Domingo	I	Circuito Anillo Periférico	122.5 kilómetros	13:00 horas	14:18 horas
24	Lunes	II	Sanarate-Cobán	158 kilómetros	8:00 horas	09:06 horas
25	Martes	III	Cobán-Salamá	124 kilómetros	8:00 horas	09:03 horas
26	Miércoles	IV	Salamá-Guatemala	138.5 kilómetros	9:00 horas	10:10 horas
27	Jueves	V	CRI. Escuintla-Santa Lucia Cotzumalguapa	29.8 kilómetros	9:00 horas	10:00 horas
28	Viernes	VI	Antigua Guatemala-Mixco-Tecpán	99 kilómetros	8:00 horas	09:13 horas
29	Sábado	VII	Quetzaltenango (circuito 06 vueltas)-San Pedro, San Marcos	134 kilómetros	8:00 horas	09:03 horas
30	Domingo	VIII	San Pedro, San Marcos-Huehuetenango	131 kilómetros	8:00 horas	09:06 horas
31	Lunes	IX	Huehuetenango-Quetzaltenango	145.5 kilómetros	8:30 horas	09:08 horas
01	Martes	X	Retalhuleu-Mazatenango-Quetzaltenango	91 kilómetros	8:00 horas	09:02 horas
				1,172.5kilómetros

 

La vallista mexicana Anisia Castro,fuera de Panamericamos por lesiòn

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Hija de Cabinho, fuera de Panamericanos por lesión

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  Anisia Castro, fuera de los Panamericanos por lesión (Mexsport)

GUADALAJARA, México (EFE).- La vallista mexicana Anisia Castro, hija del brasileño Cabinho, máximo goleador en la historia del fútbol mexicano, ha quedado fuera del concurso de atletismo de los Juegos Panamericanos de Guadalajara 2011, como consecuencia de una lesión.
Anisia se clasificó para participar en la prueba de 400 metros con vallas y formaba parte del relevo, pero sufre una dolencia y quedó fuera de ambas pruebas, confirmó hoy a Efe una fuente de la Federación Mexicana de Atletismo.
La mexicana, hija de Cabinho, quien logró 312 goles en la Liga de México, con ocho títulos de máximo goleador, tiene un registro de 57.92 segundos en 400 metros con vallas.
En Guadalajara confiaba en colocarse en finales en una prueba en la que estarán figuras de la calidad dela estadounidense Tekesia Jameson (55:97), la brasileña Jailma Lima (56:00), la dominicana Yolanda Osana (57:20) y la jamaicana Sheryl Morgan (57:25), entre otras.
Con la baja de Anisia, el equipo mexicano hará ajustes en el relevo 4 por 400 metros, ahora formado por Gabriela Medina, Zudikey Rodríguez, Nayelli Vela y Karla Saviñón.
México espera ganar por lo menos cuatro medallas de oro en el atletismo de los juegos continentales, con un equipo que lideran los marchistas Eder Sánchez, bronce en 20 kilómetros en los Mundiales de Atletismo del 2009, Horacio Nava, subcampeón de la Copa del Mundo en 50, y la maratonista Madaí Pérez, la mejor hispana de su prueba en la historia.

El rodillo rojo rumbo a la "A"

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TECNICO UNIVERSITARIO RUMBO A LA SERIE A

Técnico alineo con Juan Molina, en el arco; Byron Camacho, Diego González, Fernando González y Marvin Corozo, en la defensa; Michael Endara, Steward Vásquez, Christian Cord ...ero y Alex Colón, en el medio campo; Wlemar Acosta y Víctor Valle, en el ataque.
Entre los alternantes: Bermeo, Yasson Corozo, Obando, Cortez, Pután, Alvarado y el juvenil Endara.
Entrenador: Prof. Paúl Velez
La preparación física, técnica y táctica de la semana sirvió para los jugadores del ‘Rodillo’, ingresen al campo de juego con muchas ganas de llegar a la portería de Giovanny Velásquez, arquero del equipo de la Universidad Católica, desde el primer minuto el rodillo hacían ver que quería el gol de la ventaja que le de la tranquilidad para en el segundo tiempo salir a rematar el encuentro.
Como era de esperarse el elenco quiteño también tocó bien el balón, en el minuto 20 de la primera etapa Juan Molina por poco ve caer su arco, lo que podría poner en ventaja a los celestes quiteños cosa que no sucedió para felicidad de los hinchas ambateños.
Al minuto 32 Marco Mosquera cometió una falta fuerte en contra del volante del equipo ambateño Víctor Valle, lo que le hace acreedor de la tarjeta roja y su inmediata expulsión, seguido a esto la Católica afloja las marcas al estar menos un elemento y esto es aprovechado por el juvenil Steward Vásquez, quien con una jugada sorprendente pone el primer gol en el marco del cuadro visitante.
La segunda etapa la escuadra de la capital salió a buscar el empate, pero el Rodillo empezó a demostrar la capacidad de juego colectivo y al minuto 18, con cambio de pierna, Waldemar Acosta anota el segundo tanto, pero Técnico quería que fuera goleada y al minuto 42 Marvín Cortez convirtió el tercer gol que fue el definitivo para liquidar el encuentro.
La figura del cotejo el "Maestro" Alex Colon, que demostró el porque ha sido tomado en cuenta para integrar la selección de Ecuador,con  gran dominio de balón, buena labor de marca, muy dúctil al momento de atacar, y replegándose bien el momento de defender, salio aplaudido por la afición

Gracias a esta victoria el elenco rojiblanco suma 73 puntos y la próxima fecha tendrá que devolver la visita a los católicos.

Mientras que los capitalinos se quedan con 55 unidades.

Solo el 29% de los bares escolares de la provincia, cumplen los requisitos para su funcionamiento

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Según informe de la Dirección de Educación del año lectivo anterior

Solo el 29% de los bares escolares de la provincia, cumplen los requisitos para su funcionamiento

Una buena alimentación contribuye a tener niños sanos, despiertos e inteligentes capaces de responder positivamente en el proceso enseñanza- aprendizaje y que mejorarán en su rendimiento académico.

SABER ALIMENTARSE PARA VIVIR BIEN

Ibarra. Propender a una alimentación sana para los niños que consumen alimentos en los bares escolares y desterrar la comida chatarra ha sido una de las principales preocupaciones desde el Comité Interinstitucional, acorde a lo que manifiesta el acuerdo 0004-10 que norma el funcionamiento de los bares escolares.

Se han capacitado a 678 instituciones educativas en toda la provincia y se trabaja, de manera coordinada, con el Comité Interministerial de bares escolares  conformado por la dirección de Educación y la dirección provincial de Salud contando con el respaldo de la Supervisión de educación, Inspectores de Salud, departamento de Educación para la Salud, equipo que promueve este proceso para la atención en los bares escolares.

 Por ello, desde la dirección de educación, se inspecciona de manera permanente lo que se expende en los bares escolares. Muchos padres de familia, por comodidad o desconocimiento no envían a sus hijos con un refrigerio y les entregan dinero para que ellos, de acuerdo a su gusto y antojo puedan comprar en el bar de su escuela.

“ Hemos propuesto se conforme en cada institución educativa un Comité Institucional encabezado por el director del plantel,  un docente de apoyo, el o la presidente del Comité Central de padres de familia, un representante del Gobierno Estudiantil, un representante de la dirección de Salud, todo esto para garantizar que lo que se expende en los bares escolares sean productos nutritivos, descartando la comida “chatarra” dijo Humberto Utreras, funcionario de la Dirección de Educación, responsable del área de bares escolares.

Los miembros del Comité Institucional son los llamados a vigilar que todas las normativas nutricionales y de atención estén enmarcadas dentro de las disposiciones dadas a conocer, para garantizar una buena nutrición, pues cada mes, los propietarios deben presentar el menú que se expenderá en los bares escolares el cual debe ser aprobado por este comité.

“Estamos cumpliendo los requerimientos y normas que recoge el acuerdo0004-10,al inicio del año se dio a conocer a los padres de familia, que la responsabilidad de nutrición debe estar desde la casa, que envíen su refrigerio nutritivo, que no se compre nada de comida chatarra y en el bar de la escuela les garantizamos, la Comisión de bar verifica el menú, la calidad de los aceites y sobre todo, que los precios sean accesibles “manifestó Miguel Pinto, director de la escuela fiscal de niñas “Pedro Moncayo”.

En la provincia existen 180 bares escolares y estos deben estar provistos de una refrigeradora, menaje de cocina en perfecto estado, vajilla,  las personas que atienden deben estar perfectamente uniformadas, capacitadas en nutrición para atender las demandas de niños/as y adolescentes.

Se quiere contrarrestar con estos controles enfermedades como la obesidad infantil

El manejo de un bar escolar implica muchas responsabilidades.

El Acuerdo Interministerial No. 0004 - 10. Norma el funcionamiento de los Bares Escolares

 

DESTACADO

El año lectivo anterior, sólo el 29% de los bares escolares de la provincia cumplieron con las disposiciones, este año  serán sancionadas a aquellas personas que no cumplan los requerimientos mínimos, ya sea por descuido o quemeimportismo.

Se impulsa mejoras al proceso educativo en Imbabura

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A través de la firma de un convenio interinstitucional

Se impulsa mejoras al proceso educativo en Imbabura

La unión de acciones fortalece los compromisos con la sociedad dentro de la responsabilidad social de las organizaciones no gubernamentales.

Ibarra. En el despacho del director provincial de educación se firmó un convenio de cooperación interinstitucional entre la Dirección de Educación de Imbabura representada por Ángel Castillo, la Federación de Organizaciones y Comunidades de Imbabura Rosa Lima, (FOCI) y Rocío Olivo de Childfund del Ecuador.

El convenio que tiene una inversión de 35.000 dólares para el presente año lectivo y del cual se beneficiarán 1.000 padres y madres de familia de 51 escuelas de los cantones Ibarra, Pimampiro, Antonio Ante y Urcuqui pretende fortalecer el trabajo que desarrollan los docentes en el aula.

El convenio tiene 3 programas de intervención:

1.- Formación familiar (Escuela para padres de niños/as en edad escolar)

2.-Clase -Escuela nueva (adecuación de aulas y equipamiento de aéreas educativas, áreas recreativas, áreas ecológicas, comedores escolares  y dotar de herramientas metodológicas de enseñanza-aprendizaje con capacitaciones permanentes a los docentes), y

3.- Fomentar la cultura del ahorro.

“Buscamos mejorar la calidad de la educación, especialmente en aquellos sectores que no reciben las ayudas gubernamentales, estamos apoyando con este tipo de aportes, para que  los niños se desarrollen en ambientes saludables y con nutrición pues también apoyamos a los desayunos y almuerzos escolares, de los cuales el 70% aportan los padres de familia. En cuanto a los docentes, también reciben la capacitación acorde a las exigencias de la educación actual “señalo Rocío Olivo, directora de la Fundación Childfund-Ecuador.

Las escuelas satélites se ubican en la parroquia de Chugà, en la comunidad de San Francisco de los palmares y en el Tejar en el cantón Ibarra.

“Orientar adecuadamente a los padres y madres como ser parte del proceso educativo en el programa de Formación familiar y también la educación y formación en valores, entre ellos la cultura del ahorro” finalizó Olivo.

“Estos programas están complementando la tarea educativa al incluir a los padres de familia, maestros y a los niños/as, enseñar a los niños los valores y como ponerlos en práctica y se incluye, se llega a sectores rurales, a lo mejor porque ahí no hay muchos votos mencionó“Ángel Castillo, director provincial de Educación.

Rosa Lima, a nombre de la FOCI resaltó “el apoyo que reciben en coordinación con Chilfund para mejorar todo el proceso educativo con la inclusión social”.

Se aseguró que las jornadas de capacitación estarán enmarcadas dentro de las horas laborables.

DESTACADO

35.000 dólares se invertirán para el presente año lectivo y del cual se beneficiarán 1.000 padres y madres de familia de 51 escuelas de los cantones Ibarra, Pimampiro, Antonio Ante y Urcuquí

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Campozano y Ramírez abrirán duelo entre Ecuador y México por Copa Davis

Julio Campozano, de Ecuador, y César Ramírez, de México, abrirán este viernes el duelo entre ambos países por la permanencia en el Grupo I de la Zona Americana de la Copa Davis de Tenis, que se disputará en el puerto ecuatoriano de Guayaquil, según el sorteo realizado el jueves.
El segundo juego de sencillos enfrentará, también el viernes, a la raqueta número dos de Ecuador y 458 de la ATP, Iván Endara, y al mexicano Daniel Garza (número uno de su país y 356 del escalafón mundial).

IVAN ENDARA

Mientras, el sábado Campozano (N.1 y 339 de la ATP) y Roberto Quiroz se medirán con Ramírez y Santiago González en el partido de dobles.
La confrontación se cerrará el domingo con los juegos de sencillos entre Campozano y Garza, y de Endara contra Ramírez en las canchas de polvo de ladrillo del Tenis Club de Guayaquil (270 km al suroeste de Quito).
Es la segunda vez que los dos países se enfrentan en Copa Davis, luego de que en 2005 el equipo ecuatoriano venció 3-2 en Guanajuato (México).
Ecuador cayó 3-2 frente a Canadá en julio pasado en Guayaquil, con lo que la escuadra norteamericana disputará una repesca el año entrante por un lugar en el Grupo Mundial.
En marzo último, los canadienses también doblegaron a México 4-1 por la primera ronda del Grupo 1 de la Zona Americana.

Programación:

Viernes:
Julio Campozano (ECU) - César Ramírez (MEX)
Iván Endara (ECU) - Daniel Garza (MEX)
Sábado:
Julio Campozano/Roberto Quiroz (ECU) - César Ramírez/Santiago González (MEX)
Domingo:
Julio Campozano (ECU) - Daniel Garza (MEX)
Iván Endara (ECU) - César Ramírez (MEX)

Salinas modelo de Propuestas innovadoras de desarrollo social en el Ecuador

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Salinas modelo de Propuestas innovadoras de desarrollo social en el Ecuador

Salinas es una parroquia rural perteneciente al cantón Ibarra y que en los últimos años ha vuelto a vivir. Aún se añora los tiempos en los que el tren de Alfaro pasaba por esta parroquia y generaba desarrollo a esta región del valle de la cuenca del rio Mira.

PARQUE CENTRAL DE SALINAS

PARQUE CENTRAL DE SALINAS

Ibarra. El gobierno parroquial de Salinas participó en el concurso realizado a nivel nacional convocado por la Asociación de Municipalidades del Ecuador (AME), Confederación Nacional de Juntas Parroquiales  Rurales del Ecuador (CONAJUPARE) y con el auspicio de varias agencias de desarrollo a nivel internacional.

 “Este es un programa de desarrollo humano que tiene varios componentes como la Educación Inicial, Recuperación  Psicopedagógica, Centro de Rehabilitación Física, mental y sensorial para personas con discapacidad y  Adultos Mayores, Atención Prioritaria a Niños y Adolescentes (Tareas dirigidas y recuperación pedagógica) los que han posibilitado la conformación del grupo de danza, la banda juvenil, Educación para Adultos con Alfabetización, educación primaria, secundaria y ahora universitaria, Potencializacíon de Talentos Humanos con la entrega de 1 beca para la universidad y promotores agroforestales ”dijo Raúl Maldonado, presidente de la Junta Parroquial de Salinas. 

RAUL MALDONADO

El programa, para el año 2011 tiene una inversión de 180.000 dólares y tiene la participación de todos los ministerios del área social.

“Nosotros participamos en la categoría de Gestión de Política Social, ganándolo, este triunfo lo conseguimos frente a municipios y gobiernos provinciales que tienen más recursos” manifestó Raúl Maldonado.

El premio consistió en una pasantía a nivel de latinoamericano, y se hizo efectiva cuando el dirigente viajó   a Medellín-Colombia a un encuentro internacional , con el financiamiento de la CONAJUPARE y por falta de recursos no lo acompañarán 2 técnicos como en primera instancia se había programado.

Este viaje, permitirá compartir  a nivel internacional, las experiencias alcanzadas en la parroquia de Salinas.

La comunicaciòn,como entenderla ?

LA COMUNICACION,COMO ENTENDERLA?

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Entender la comunicación como oportunidad de encuentro con el otro, plantea una amplia gama de posibilidades de interacción en el ámbito social, porque es allí donde tiene su razón de ser, ya que es a través de ella como las personas logran el entendimiento, la coordinación y la cooperación que posibilitan el crecimiento y desarrollo de las organizaciones.

Las relaciones que se dan entre los miembros de una organización se establecen gracias a la comunicación; en esos procesos de intercambio se asignan y se delegan funciones, se establecen compromisos, y se le encuentra sentido a ser parte de aquella. ¿ De qué otra manera se predicen e interpretan comportamientos, se evalúan y planifican estrategias que movilicen el cambio, se proponen metas individuales y grupales en un esfuerzo conjunto, de beneficio común, si no es a través de una comunicación motivada, consentida y eficaz?

Por estas razones, toda institución que se respete, debe priorizar dentro de su estructura organizacional un sistema de comunicaciones e información que dinamice los procesos que a nivel interno vivifican la entidad y la proyectan hacia su área de influencia.

Las comunicaciones institucionales internas promueven la participación, la integración y la convivencia en el marco de la cultura organizacional, en donde cobra sentido el ejercicio de funciones y el reconocimiento de las capacidades individuales y grupales.

Comunicacion Integral DM

COMUNICACION INTEGRAL DM

La carencia de estrategias comunicativas al interior de la institución, la falta de canales o la subutilización de los mismos, genera lentitud en los procesos y en las acciones, retardo en las respuestas y desinformación acerca de las políticas, todo lo cual imposibilita la verdadera interacción a nivel interno. Por otra parte, son indispensables para que no se pierda la coherencia entre las acciones que se realizan dentro de la institución con la realidad del entorno.

El ideal de una institución educativa es lograr la excelencia entre el nivel administrativo y el académico, lo cual se consigue si la información fluye sin impedimentos en los dos ámbitos y en los niveles.

JUSTIFICACION

Las comunicaciones internas son una construcción diaria como dice Daniel Prieto Castillo: en las reuniones, en el intercambio diario, permanente, en los espacios de discusión y de reflexión ( seminarios, reuniones, clases), en la difusión de mensajes (notas, memorandos, teléfono, carteleras, afiches), en los encuentros casuales, en el reconocimiento y respeto por las expresiones del otro.

El diagnóstico, pretende las fallas que se están presentando en los flujos de información, que puede tener la causa en la carencia de medios, en el mal manejo de los mismos o en la falta de respuesta de las personas que forman parte de la identidad.

El informe esta organizado de la siguiente forma: Una primera parte destinada a presentar la justificación.

Se puede pensar que el hecho de manejar el mismo código garantiza una comunicación exitosa; esto no es suficiente, ya que hay muchos ingredientes que de una o otra manera contribuyen a acercar las personas y a estrechar vínculos: vivir experiencias comunes, compartir significados, participar de la vida institucional, ser uno pero a la vez equipo.

Desconocer esta realidad, lleva a unas relaciones interpersonales que se desarrollan sobre rumores y suposiciones que desvirtúan y /o bloquean todo intento de comunicación; de esta manera el colectivo se desintegra y se cae en un sempiterno monólogo, improductivo o en un activismo inútil.

El problema se presenta debido a la ausencia de un ambiente comunicativo que propicia un clima laboral agradable, que permita generar y poner en marcha los cambios que se requieren para responder con eficacia a las exigencias del mundo actual y futuro. Indicativos como "bajo nivel de los egresados", expresados en: " No se forman", "no manejan conceptos pero saben hacer el oficio", y entender el sentido de la comunicación en el mundo actual, en donde el horizonte comunicativo cubre todos los ámbitos de la acción humana: epistemológico, social y emocional, nos lleva a mirar cómo en una facultad de comunicación, a veces se descalifica o se enfatiza en los medios o se trabaja en torno a lo virtual y se desconocen otras formas de intercomunicación.

Otros apuntan a las respuestas condicionadas a los requerimientos de una autoridad superior en un organigrama de jerarquías, en donde unos solamente tienen la palabra, quizás no hay interlocución porque no se escucha al otro; cada uno atiende a su propio monólogo, cuando no se establecen monólogos de dos, diez o más personas.

Gestionar los procesos comunicativos, implica considerar los ámbitos y niveles de procesos que se dan dentro del sistema organizacional. Si los integrantes del grupo tienen definidas responsabilidades y roles, esto les permite establecer un esquema de trabajo flexible, en donde se dan espacios de encuentro para que haya un eficiente flujo de comunicación que jalone y retroalimente los diferentes programas académicos y se proyecten y dinamicen proyectos y personas.

No se puede perder de vista que la organización como tal, tiene una misión y unos objetivos profesionales prefijados que responden a la visión, misión que en últimas, es la brújula que orienta, canaliza y promueve todas las acciones.

La creación de un ambiente comunicativo que dinamice y anime las acciones individuales y colectivas, que integre esfuerzos, que comprometa voluntades para que se fortalezca la Facultad, tiene que ser compromiso y responsabilidad de todos los integrantes.

Por eso, el acercamiento del equipo se dio en un primer momento con la elaboración de un diagnóstico, que tiene como fin evaluar las necesidades de comunicación, las aptitudes y las habilidades de los individuos que se afectan por las circunstancias adversas que surgen al interior de la misma.

Toda persona comprometida con la organización, interactúa cooperativamente, desea ser aceptada y espera que sus opiniones se tengan en cuenta aunque sea por algunas personas de la empresa; pero cuando ésta es una institución educativa, se necesita del consenso total para lograr los objetivos propuestos.

Pero la falta de escucha, el no querer o no saber leer al otro, va deteriorando lentamente la comunicación y el grupo pierde fuerza y es presa fácil de agentes desestabilizadores que lo llevan al desmoronamiento, pues el hombre como ser social, necesita del grupo para su subsistencia, para la defensa y para desarrollarse.

Por fortuna, las organizaciones humanas han empezado a darse cuenta del valor de la comunicación y de la información como recurso estratégico para desarrollarse y sobrevivir en un mundo altamente competitivo, abierto, en donde las estructuras mentales cerradas, aisladas, impiden la toma de decisiones, la confrontación, el diálogo franco, la valoración de acciones individuales y colectivas y las relaciones armónicas.

Del estado en que se encuentren los objetivos de la organización, los personales y las motivaciones, depende la supervivencia del grupo.

De ahí la importancia de un proceso comunicativo que sea el eje motivador que facilite la interacción y mejore las condiciones y conductas del grupo. El mismo autor asegura que cuando los grupos logran encuentros personales directos, empatía, comunicación positiva, comprensión de fortalezas y debilidades, escucha responsable, la respetan y asumen posiciones tolerantes en la confrontación constructiva, se crean relaciones fuertes y estrechas que se revierten en mayor y mejor calidad de las acciones productivas.

Se trata de valorar, cómo se articulan la información y la comunicación, cómo fluyen en los diferentes ámbitos y niveles; si a través de ellas se dinamizan y proyectan políticas pertinentes a la dirección, a la estructura y a la cultura organizacional; si la información y la comunicación informales se procesan y se canalizan institucionalmente, para que trasciendan el nivel del rumor, de la opinión, del comentario inadvertido y se vuelvan comunicación estratégica que interprete, canalice, capitalice e incorpore el valor significativo de la información generada en la cotidianidad y se tome de ella lo realmente importante para la acción productiva de la organización. Si se ofrecen elementos de juicio para la toma de decisiones por la prontitud de la gestión, si se optimizan recursos para la planeación y contribuyen a la organización interna y disminuye la dispersión, de esfuerzos, de recursos humanos, de técnicas y tecnologías.

Con la mejor intención, el equipo abordó la tarea de buscar los datos que le permitieran hacer la lectura del estado actual de las comunicaciones internas.